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引醍醐之泉 筑育人新路 我校2022年学生管理能力提升研修班成功举办

来源:学生处????发布时间:2022-08-03

为进一步提高学生管理队伍工作能力和水平,加快职业化、专业化和专家化建设。7月28日至8月1日,浙江大学—安庆职业技术学院2022年学生管理能力提升研修班在岳西县雙墨阁石关大酒店举办。校党委副书记李克让出席开班式并作动员讲话,校党委委员、统战部部长李五一主持开班式并全程跟班培训,教育部职业技术教育中心刘义国博士,浙江大学教育学院肖龙海教授参加开班式。全校学生管理工作人员近50人参加培训。

开班式上,肖龙海介绍了本次研修班的具体安排和相关要求。刘义国从学生管理工作重要性出发,鼓励学生管理工作人员要增强职业自豪感和自信心。李克让在讲话中指出,全体学生管理人员要时刻认识到加强学习的重要性,在学习中不断思考,不断总结,不断提高,并在此基础上把学习中获得的理论成果灵活应用到学生管理工作的实践中去,针对本次培训和今后工作,他对全体参训学员提出四个“始终保持”的要求,具体包括:一是始终保持对学生的爱护和关怀;二是始终保持对个性的尊重和包容;三是始终保持对进步的渴望和追求;四是始终保持对规则的敬重和敬畏。

本次研修班共安排八场专题报告,其中线上报告三场。

教育部职业技术教育中心刘义国博士作《高等职业教育课程改革背景下的辅导员专业化发展》专题报告。他从高等职业教育课程改革的背景出发,通过对典型案例的分析,介绍了辅导员专业化发展的方法和路径,深入解读了辅导员九大工作职责的内涵。

浙江大学生物医学工程与仪器科学学院团委书记孙幼波作《辅导员的进阶之路——从辅导员素质能力大赛到辅导员素质能力提升》专题报告。她的报告从“辅导员是什么”“ 辅导员做什么”和“ 辅导员怎么做”三个方面展开,总结了辅导员进阶之路要会的十件事:会读、会看、会写、会听、会想、会说、会辅、会导、会做、会化;同时,她结合自身参加辅导员素质能力大赛的体会,详细解读了大赛规则和要求,介绍了大赛各模块的备赛要点和参赛注意事项。

浙江大学党委统战部李济沅博士作《浅谈大学生网络思想政治教育》专题报告。他从网络思政的重要性入手,通过对网络社会和当代大学生具体特征的分析,总结出学生管理人员应该掌握的澳门新濠天地,澳门新濠天地平台网络思政的相关技能,并从微观、中观和宏观三个层面介绍了网络舆情应对方法。

浙江交通职业技术学院心理健康教育指导中心主任史秀玉博士作《化“危”为“机”平安校园——校园危机事件处置和班级日常管理》专题报告。报告中,史博士围绕“00”后大学生群体画像、校园心理危机识别、校园危机处置、班级建设和日常管理四个方面的内容进行讲解,详细介绍了浙江交通职业技术学院在心理育人、班级管理和制度建设方面的成熟做法和先进经验。

浙江大学学工部陈南菲主任作《大学生综合素质教育的内涵和路径》专题报告。从高校学生综合素质教育探索的时代背景出发,梳理了相关理论研究成果,并结合浙江大学在学生综合素质培养方面的相关探索和实践情况,详细阐述了当代大学生综合素质教育的内涵和培养路径。

浙江大学心理与行为科学系杨宏飞博士作《大学生常见心理问题与对策》专题报告。他以自身心理咨询实践中遇到的案例为素材,介绍了大学生常见心理问题的类型,幸福感的来源和心理辅导对策等内容,报告为大学生心理问题的识别和处置给予了较好指导。

杭州职业技术学院学生处副处长杨乐克副教授作《为学生成长赋能,用爱心铸就梦想——高校学生资助工作》专题报告。她分别从贫困生精准化认定、资助政策立体化宣传、品牌化育人和全面化发展等四个方面介绍了杭州职业技术学院在学生资助工作方面的具体做法和成功案例。

浙江外国语学院教育学院李涛教授作《基于高职生生命成长的学校德育管理实践》专题报告。她以学生生命成长的相关理论为基础,阐述了高职院校德育工作的意义、内容和方法。    

本次学生管理能力提升研修班的举办充分依托浙江大学教育学院优质资源,研修内容聚焦大学生思想政治教育、心理健康教育、校园危机事件处置、学生资助、班级管理等学生管理重点工作,通过专题报告、典型案例分析、现场互动、小组研讨等形式开展。研修中,参训学员结合自身工作实际积极与主讲专家沟通交流,现场气氛活跃。

此次研修班的成功举办对提升我校学生管理工作人员政治素养和业务素质,探索学生管理工作方法和手段,探讨学生管理工作难点和热点,增进校际间沟通交流,起到了积极的推动作用。参训学员表示,通过参加此次研修培训,更加明确了新时期开展学生管理工作的要求,加深了对相关法律法规和规章制度的理解体会,学习了先进的工作理念和方法,为今后更好服务学生成长成才,服务学校高质量发展奠定了坚实基础。(文、图:杨 筝 审稿:李 专)

编辑:翟程玲审核发布:吴何珍
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